Nous proposons trois cycles thématiques avec des formations indépendantes les unes des autres.

Consultez ICI la page dédiée pour le détail des formations (descriptifs, inscriptions, mises à jour...)

Téléchargez ICI le pdf avec le descriptif des formations (imprimable)

Ci-dessous, une présentation introductoire des cycles

Cycle Prévention (2 formations)

Le Code de la prévention, de l’aide à la jeunesse et de la protection de la jeunesse a innové massivement en matière de prévention. S'il définit la prévention dans la lignée du décret de 1991, il a cependant introduit de nouveaux accents, de nouvelles balises (vulnérabilité, faits sociaux…), de nouvelles définitions (prévention éducative, prévention sociale), de nouveaux publics (les 18-22 ans), de nouveaux dispositifs (le chargé de prévention, le Conseil, le Collège). La prévention devient une orientation à part entière et la première des missions en matière de soutien à la jeunesse en difficulté.

Le législateur a ainsi densifié l’espace de la prévention telle que définie par le secteur de manière à lui donner une légitimité et une robustesse inégalées jusqu’ici. 

C’est pourquoi il semblait judicieux à RTA de proposer des modalités de réflexion avec les AMO pour revisiter les pratiques à l’aune de ces nouveautés.

Nous proposons d'une part un séminaire de réflexion collective entre AMO sur la notion, et d'autre part un accompagnement plus spécifique en équipe, sur demande, visant la mise à profit de la révision du projet éducatif pour aborder la réflexion sur la prévention au sein des services AMO.

Cycle Participation (1 formation, 3 variantes)

Le nouveau décret portant le code de l'aide à la jeunesse insiste sur la notion de participation comme droit, par ailleurs, le code prévoit d’inclure les bénéficiaires dans la réflexion et le regard que le secteur porte sur lui-même et son fonctionnement.

Or, de la participation, on en fait toujours plus qu’on ne pense, jamais autant qu’on ne croit et l'organiser ne va pas de soi.

RTA se propose donc de vous accompagner dans la démarche de réflexion sur la mise en oeuvre de cette participation, en privilégiant un support et un accompagnement à la réflexion collective du service (apport d’éléments théoriques, de méthodologies et d’outils divers ; co-construction du travail réflexif en fonction des spécificités du service et des nécessités en termes de processus de participation).

Afin de travailler au plus proche de la réalité des équipes, la formation se décline en fonction du type de service: en hébergement, en service d’accompagnement ou en prévention.

Cycle TIC (4 formations)

Nous sommes régulièrement sollicités par les services à propos des Technologies de l’information et de la communication, à propos de leurs usages dans le travail socio-éducatif par les professionnels, dans leur quotidien au service, avec les familles, avec les partenaires.

Nous proposons donc ce cycle de formation qui reprend les thématiques les plus récurrentes dans nos interventions auprès des services de l’Aide à la Jeunesse depuis ces dernières années : il y est question de droits et de connaissances techniques mais aussi de représentations et d’usages sociaux.

Formation cameraman monteur
2018-2019

Nos remerciements aux membres du jury
pour leur disponibilité et leurs contributions

Voici les réalisations des stagiaires de la session 2018-2019, vous pouvez les visualiser sur le site de la formation (https://www.rta.be/formation/jury2.html) ou sur l'espace viméo dédié à la formation, session 2018-2019 (https://vimeo.com/album/5832950).

Bon visionnage!